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孩子阅读能力差异大,是何原因?

时间:2016-03-16 13:36:25 标签:孩子阅读能力差的原因
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  很多六、七岁的孩子在阅读方面有着巨大的差异,这种差异常让家长们头疼不已,非常担心,为啥同样年龄的孩子能差出三四岁的差距呢?

 孩子阅读能力差异大,是何原因?

  一、孩子的心理年龄造成阅读差异

  六七岁孩子的心智发育快慢差异很大,有的经过小学半个学期的历练,俨然已有大哥哥大姐姐的风范!学习能力增强很多,有了自主学习的意识和习惯,能读懂成人的情绪,开始学会理解照顾他人的情绪,开始能够理解父母,心疼父母,在团队集体中经常起着leader的作用。而另外一些则明显心智发育晚,还像幼儿园时期一样钻在桌子底下玩躲猫猫,没心没肺,什么”伤心“的事情转眼就忘记了,没有太多明显的竞争意识。所以造成他们在阅读上的差异巨大,成熟一点的孩子开始选择情节丰富的章节书,桥梁书,文字多的绘本,科普书,不大青睐太低幼的作品,晚熟一点的孩子还热衷于低幼绘本和温情的童话类的绘本。

  二、孩子的阅读经验造成阅读差异

  有的孩子可以说是博览群书,对书有着良好的读书习惯,明显的喜好,能甄别好的绘本与不好的图书,对图画书有一定的鉴赏力,经常沉浸在阅读当中。有的基本没读过什么书,完全属于无阅读状态,这样的孩子在小学一年级入学阶段还看不出什么明显的弱势,可是大一点之后就会表现出欠缺内涵。如果这两大类孩子生活在一起,一定会看出不同,也一定会有交集,会有排斥。所以阅读经验是造成阅读差异的重要因素。

  三、孩子的 “语文 ”能力造成阅读差异

  有的孩子“语文”能力较强,自己能阅读拼音书,拼音基础知识扎实,课外阅读练习的多,有趣的拼音类的章节书能让他们感知到自主阅读的乐趣。还有的识字多,愿意读字书,从文字上面寻求神秘,冒险,喜悦等不同的主题情绪,感受文字的魅力。有的能够自主阅读,体会自己拥有绝对自主权这样一个乐趣。有的上述能力较为薄弱,所以还是喜欢亲子阅读,喜欢靠在妈妈的身上,听妈妈讲故事。有的虽然技能达到了,但是情绪,精神没有达到,还是要依赖于亲子阅读。

  四、男女孩的性别造成阅读差异

  这个时期的男女孩性别喜好表现的特别明显,两极分化开始变得严重,男孩子更加倾向搞怪、漫画、机械、科普……女孩子更加倾向公主,温馨,童话,情节……最重要的是有时候妈妈的引导不能占据主动权,只能是辅助作用,孩子依照自己的生活经验,阅读习惯来选择自己喜欢的图书,也会对喜欢的更加沉浸,对不喜欢的更加排斥。

  其实不管差异如何,孩子终究会从亲子阅读迈向自主阅读,从绘本迈向章节,继而到文学的这样一个过程,就像孩子出牙一样,早晚并不重要,重要的是父母在那段时期有没有很好的培养孩子的口腔卫生和习惯,让孩子不管什么时候出牙都能健康!

  当然如果孩子超过了出牙期很多(本身就是一个长期),那么一定有某些不健康的因素,还是要及早调整,读书也一样,如果孩子迟迟未进入到桥梁书,字书状态,或者过早进入,都可以采取有效的措施微调一下。

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