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儿童注意力不好表现

标签:儿童注意力不好表现,注意力不集中
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 儿童注意力不好表现

  (1)被动注意占优势:注意力不良儿童容易对新刺激、环境中发生的变化产生反应,而对需要主观努力的主动注意能力则比较弱。因此,上课不能集中注意听老师讲课,“开小差”,眼睛东看西看,手脚乱动不停,一节课下来,不知老师讲了哪些内容,也不知道老师布置的作业。

  (2)注意范围很狭窄:老师在讲课时,注意范围广的学生,能把老师讲课的内容全部记下来、背下来或讲出来。而注意力不良儿童由于注意不集中且注意范围狭窄,只能吸收老师讲课内容的一小部分,或仅仅是比较感兴趣的部分,甚至一节课下来一无所知。

  (3)注意的稳定性差:学生应该把注意长时间保持在学习上,但由于注意力不良儿童的主动注意较弱,不能长时间把注意保持在学习上。一般一、二年级学习的内容较浅易懂,尚能保持注意,还可以取得较好成绩。但到了三年级以后,随着学习难度的增加,学习成绩就逐渐下降了。

  (4)注意力容易分散:因注意力不良儿童被动注意相对亢进,容易受刺激物的影响,常使注意力离开应该从事的活动,而去注意那些不应该注意的事物上去。如上课时不专心,想到打游戏机、看电视,或被课堂外的事物影响而分散注意,必然会降低学习效果。

  (5)注意选择能力差:学生的主要任务是学习,是其成长过程中必须经过的道路。注意力不良儿童缺乏这种选择能力,把学习看成是苦差事、受罪,对学习不感兴趣,不能把注意力集中到学习上去,而去注意那些活动多变的场面,如看电视、打游戏机等活动,而这些并不是他们应该选择的注意对象。

  (6)注意分配很困难:当同时进行两种以上的活动时,注意力不良儿童常常出现分配困难,很难把注意同时保持在需要注意的活动,而极易把注意分散到另一活动上去。

 

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