在我国,多动症的平均诊断年龄是6~7岁,恰好是孩子上小学的年纪。
为什么一进入小学,是家长察觉孩子有ADHD的高峰期?
很可能是因为小学阶段,多动症会很明显地降低孩子的学习效率和有效学习时间,再加上社交上的行为异常,就会引起家长的注意,从而发现孩子的问题。
多动症各阶段的常见表现
1.学龄前期
这时期的多动症患者主要表现就是多动和冲动。此时孩子大多比较调皮、多动,喜欢插嘴、接话、打人,脾气暴躁,不分场合地吵闹、捣乱等
2.小学阶段
这时候多动症的表现主要是在学业上。因为孩子注意力不集中,上课容易走神,而且作业马虎,所以导致成绩下降,学习困难。
在人际关系上,由于情绪不稳定,且容易发牌气、冲动、任性,和同学不太容易搞好关系,严重的还会出现一些品行障碍,比如说谎、逃学、偷窃等。
3.青少年期
青少年期的多动症患者通常很难集中注意力,即使是说话的时候也很容易走神,社交活动也会比较短暂多变,且阅读能力比较差,缺乏相应的组织计划性,做事情比较拖拉。
4.成年期
成人多动症患者,一般缺乏组织计划性,做事不专心,存在阅读困难,常常无法坚持完成一个项目。行为拖拉、冲动,常草率决定、鲁莽行事,容易爆发情绪问题。
需要注意的是,家长对以上的内容切莫对号入座、过分焦虑,如果孩子有这些表现最多也只是说明孩子可能有多动症的倾向,并不代表孩子患有多动症。
这里也提醒广大家长,学龄前孩子的多动症很不容易识别,因为这时期的孩子本来就好动、没有规则意识。
这个时期多动症状也容易和个性问题相混淆,如多动和冲动会被误认为是活泼、胆子大、不听话,注意力缺陷会被认为不专心。
如果家长高度怀疑孩子有多动症,不要讳疾忌医,科学诊断,为孩子选择正确的治疗方法才是对孩子最大的爱护。
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