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孩子违反课堂纪律,注意力不集中怎么改善(微信咨询:chinazyl-01)

标签:注意力不集中怎么改善,违反课堂纪律
作者:中国注意力训练网
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孩子注意力不集中,上课分心走神,虽然对自己的学习影响很大,但是对于其他同学和老师几乎不会造成影响。更令人头痛的就是因孩子注意力分散、感到无聊而说话、做小动作,进而扰乱了课堂纪律,打断老师上课节奏,甚至影响其他同学学习。

小学阶段,家长反馈比较多的是:

1.找前后左右桌的同学讲话、聊天,不仅自己不专心,还影响其他人正常听讲。

2.做小动作,不仅是自己手上玩笔玩橡皮、脚乱动等,还会故意碰其他同学,影响他人正常听讲。

3.持续发出声响或者噪音,有的是敲桌子,还有踢椅子,有的是说话或故意发出怪声,打断老师和同学上课节奏。

对于高年级如初高中孩子,则还会出现上课偷偷玩手机等情况。孩子为什么在学校难以遵守课堂纪律呢?小竞对观察分析之后,总结以下3点。

01注意力不集中

首要的原因当然是多动症孩子的生理特点。由于大脑额叶发育落后,孩子容易分心、走神,很难集中注意力在老师的课堂教学上。

他们需要的刺激水平比较高,更加依赖于生动有趣互动性强的授课方式。如果老师的课堂组织形式单一、缺乏变化,孩子可能很容易就失去兴趣。

02寻求老师的关注

有些孩子在成长过程中缺乏归属感和自信心,他们渴望通过出格的举动吸引关注。也有些孩子,父母给予的陪伴和关爱不足。孩子表现好的时候没有得到足够的关注,反倒是一闯祸就被关注。这也使得他们产生了干扰课堂纪律的动机。

这类孩子,在受到老师的批评之后,无形中获得了“被关注”的感觉,某种程度上强化了他们干扰课堂纪律的行为。

03对立违抗心态

有些孩子,因为频繁干扰课堂纪律,不断受到老师和家长的批评和处罚。如果方式方法不当,可能伤害了孩子的自尊心,让孩子对老师产生了怨恨的心理、对学习产生了厌恶的心态,也会通过干扰课堂纪律来“报复”老师、逃避学习。

久而久之,孩子的不当行为模式就被固化了下来。那么,孩子违反课堂纪律,注意力不集中怎么改善呢?

1.提升注意力要划重点!

注意力不集中的孩子,在上课时最容易出现的情况就是分心、做小动作,和同桌交头接耳等行为,像是偷偷吃零食、玩手机,偶尔也会出现。

这在老师眼里,显然是孩子不遵守课堂纪律的表现,然而注意力缺失的孩子往往都是不由自主的发呆走神,并非故意和老师作对,故意不好好听讲。

比如有个家长曾经和小竞说:“我发现孩子写作业时常常搞一些小动作,用指甲抠橡皮,频繁地摸鼻子摸眼睛摸耳朵,我问他干什么呢,他说‘我什么都没干’呀”。这并非孩子撒谎,而是他在不自觉做小动作时,是无意识的分散注意力,并非刻意为之。

针对这样的孩子,不管是家长还是老师,完全不能一味靠提醒、责骂甚至是体罚来教训孩子,往往得不到理想的效果,反而会打击孩子学习的兴趣和自信。

对此,竞思采用脑电生物反馈训练,帮助孩子精准锻炼大脑,提升注意力和执行力。只有这样,孩子才能够在学习时更加自觉、高效,同时也减少了老师的误解和惩戒。

2.多用正面反馈和关注!

不论是家长还是老师,在平时生活、教学中,更多关注到的一定是孩子的缺点以及不良行为。

当孩子出现这些不良表现,家长和老师就会给与特别关注和反馈。

而这些反馈往往又是比较“负面”的,多半都是在指责孩子哪里哪里做的不好、做错了等等。长此以往,孩子心理也难受,对于家长老师的批评教育存在一定抵触心理。

其实我们可以转换一下角度,多在孩子表现好的时候去强调他们的进步,不吝啬鼓励和表扬(表现好的时候),多给出“正反馈”。

老师也是如此,如果知道孩子有多动注意力不集中方面的困扰,可以在课堂上对他们保持更高关注,比如提问次数比其他学生多一些,做作业时走到其身边询问的机会多一些等。

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 标签:注意力不集中怎么改善,违反课堂纪律

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