读写障碍孩子在学习过程中，记忆力方面往往存在一些困难。下面介绍几种有效的记忆力训练方法。

联想记忆法

联想记忆法是把需要记忆的内容与熟悉的事物建立联系。例如，对于一个读写障碍孩子来说，记忆单词“elephant”（大象）比较困难。可以引导孩子联想大象长长的鼻子像水管，大大的耳朵像扇子。这样通过熟悉的水管和扇子，孩子就能更容易记住“elephant”这个单词。在学习历史事件时，也可以把事件发生的时间和自己熟悉的生日、节日等联系起来，帮助记忆。

游戏记忆法

游戏能让孩子在轻松愉快的氛围中提升记忆力。比如玩“记忆大比拼”游戏，准备一些卡片，上面写有不同的词语或图片，先让孩子观察一段时间，然后将卡片翻面，让孩子说出看到的内容。还有“故事接龙”游戏，家长先讲一个开头，然后让孩子接着往下编，这不仅锻炼了孩子的想象力，也提高了他们对故事情节的记忆力。有个读写障碍的孩子，通过玩这些游戏，记忆力有了明显的提升，学习成绩也逐步提高。

重复记忆法

重复是记忆的基础。对于读写障碍孩子，重复记忆尤为重要。可以让孩子反复朗读课文、单词等内容。比如，每天安排一定的时间让孩子朗读一篇文章，开始可能读得磕磕绊绊，但随着重复次数的增加，孩子不仅能读得更流利，对文章内容的记忆也会更深刻。同时，在重复过程中，可以逐渐增加难度，如要求孩子背诵、默写等。